メルマガ「のーんびりんぐ通信 50号」のバックナンバーです。 前回は療育での運針の様子についてお話させていただきました。今回は三年生になってからの学校生活についてお話させていただきます。 一年生、二年生と理解ある担任の先
タグ: 発達障害
療育 運針編(メルマガバックナンバー)
メルマガ「のーんびりんぐ通信 49号」のバックナンバーです。 前回は、先生からクラスのお友達への告知についてお話させていただきました。その後も、息子は居心地のよいクラスで、楽しく過ごせていたようでとても嬉しく思いました。
先生からクラスのお友達へ(メルマガバックナンバー)
メルマガ「のーんびりんぐ通信 48号」のバックナンバーです。 前回は息子への「発達障害」の告知についてお話させていただきました。告知といっても、障害という言葉は使わず分かりやすく、重い空気にならないように伝えました。息子
いよいよ告知(メルマガバックナンバー)
メルマガ「のーんびりんぐ通信 47号」のバックナンバーです。 前回は、息子の担任の先生からのあたたかい提案があり、家でもパパと話しました。夏休みに入るので、ゆっくり時間をかけて準備をしてから話をしようということになったの
2年生になって(メルマガバックナンバー)
メルマガ「のーんびりんぐ通信 46号」のバックナンバーです。 前回は、一年生の集大成とも言える発表会での悔しいお話でした。今回は二年生になってからのことを書いていきたいと思います。 後悔と反省だらけの発表会から少ししてか